[jaro_fx]

Zdolność empatii- ćwiczenie umiejętności współużywania stanów emocjonalnych innych osób

Zajęcia rozpoczęły się od zabawy integracyjnej, w której każda z wychowanek w otrzymanym od prowadzącej papierowy kwiatek, w którym wpisywała pozytywne cechy osoby sąsiadującej. Następnie dziewczęta wysłuchały historię Tomka w momencie, kiedy uznały, że Tomka spotyka przykrość ze strony innych ludzi – podnosiły rękę i mówiły stop, a następnie podchodziły do tablicy i odrywały kawałek papierowego serca, które symbolizowało wewnętrzną radość. Po przeczytaniu historii dziewczęta zastanawiały się, jakie uczucia mogły towarzyszyć Tomkowi w trakcie kolejnych
„ katastrof ”, co stało się z jego „ wewnętrznym szczęściem”?. Nawiązując do odrywanych kawałków podartego serca, uczestniczki dochodziły do wniosków, że każdy z nas może skrzywdzić drugą osobę, jeśli postępuje niedelikatnie, niesprawiedliwie czy bezmyślnie. Następnie zajęłyśmy się odbudowywaniem „ wewnętrznego szczęścia Tomka”. Podczas tej czynności dziewczęta dochodziły do wniosków, że odbudowa wewnętrznego szczęścia jest możliwa, ale bardzo trudna, a wyrządzone krzywdy zostawiają ślady. Podsumowującym ćwiczeniem było wcielenie się w poszczególne role
i opowiedzenie o odczuciach, jakie im towarzyszyły: błazna, kozła ofiarnego, szefa, zastępcy szefa, odmieńca, nieudacznika, szarej eminencji, lidera, obserwatora, eksperta, osoby, która zawsze jest ignorowana.